Cheon Seong GyeongCheon Seong Gyeong2. kapittel – Gud og skapelsesarbeidet
Seksjon 5. Guds plan med skaperverket
5.3. Ved hjelp av naturen lærer vi om kjærlighetsidealet
Side 2
Hva slags menneske er en åndelig læremester? Man er den største åndelige læremester hvis man er i stand til å utbryte «Gud!» med hele sitt hjerte selv mens man holder en eneste liten plante og skjønner at den har en like stor verdi som ens egen. Den som kan synge om en slik verdi på den måten, vil være den største kunstner. Den som i skaperverkets forskjellige vesener kan oppdage hvor herlige de forskjellige sider ved Guds kjærlighet og hjerte er, bør være den som kan representere hele universet. Vedkommende er den som føler at han eller hun må bli venner med og glede seg sammen med alt i skaperverket.
Hvis det finnes et menneske som føler på den måten, slik at hver eneste celle i vedkommendes kropp blir beveget av en slik følelse, bør han eller hun være den som kan være en representant for hele universet. Et slikt menneske er kvalifisert til å ha herredømme over skaperverket. Kan noen som ikke har erfaring med noe annet enn å spise, bli skaperverkets overhode? (9-166, 8.5.1960)
Hvis dere i det stille iakttar barn, ser dere at de hovedsakelig liker skapninger som beveger seg mye, som hundehvalper og andre unge dyr, forskjellige insekter, fugler og ville dyr. Hvorfor er det slik? Det er i bunn og grunn slik vi mennesker er. Hva vil det si? Vi blir interesserte når vi ser bevegelse i naturens verden og på vår klode. Selv om det selvsagt finnes forhold til en partner på vidt forskjellige nivåer, liker folk å betrakte slike ting i naturen og finner det interessant. Slik lærer de noe om de mange sider ved kjærligheten i seg selv. Når vi studerer hvordan insekter, småkryp og andre dyr lever, blir vi i stand til å se at de alle eksisterer i par. Da blir naturen et «museum av læremidler», bygget for å lære oss mennesker, Guds kjærlighetspartnere, hvordan vi skaper ideelle forhold til en partner. (137-211, 3.1.1986)
Gud skapte universet og alt i den skapte verden som «læremidler» for at Guds kjære sønner og døtre kan gjøre fremskritt i sin søken etter kjærlighetsidealet. Derfor er alt organisert i gjensidige forhold med to parter.
Mineralriket fungerer basert på forholdet mellom handlingssubjekt og -objekt. Det samme gjelder for atomer, materiens byggesteiner. Protoner og elektroner fungerer basert på forholdet mellom handlingssubjekt og -objekt. Hvis dette forholdet ikke fungerer, kan det ikke være noen kontinuerlig eksistens. Uten et aktivt forhold kan det verken være noen permanent eller varig eksistens. Derfor må de fungere i et tosidig forhold.
Vi mennesker iakttar naturen og lærer fra den idet vi vokser opp. Vi lærer og sier: «Det er slik insektverden er!» Når du er stille og lytter en høstnatt med måneskinn og stjerner på himmelen, er lyden fra insektene som et orkester. Hvorfor lager de slike lyder? De synger om sitt ideal idet de søker en partner. De kommer med ømme kjærlighetslyder. Fugler og alle andre dyr kommer med sine triste og glade lyder i samsvar med den samme fellesnevner for kjærlighet. De befinner seg på et lavt plan og langt fra aksen, men beveger seg likevel rundt aksen i perfekt balanse. Det er slik alt som eksisterer, er skapt. (137-59, 18.12.1985)